各教學院：
為深入貫徹落實黨的二十大精神，圍繞立德樹人根本任務，進一步推動基于OBE理念的課堂教學改革，全面提升我校教師課堂教學水平，有效提升人才培養質量，推進迎評促建工作，經研究，學校決定在全校範圍内開展全體教師“課堂教學 人人過關”活動。現就有關事項通知如下。
一、工作目标
通過組織本次活動，查找我校教師課堂教學中存在的問題，分析産生的原因，提出解決問題的辦法，以促使全體教師進一步規範教學行為，提高我校教師課堂教學能力和水平，從而整體提升課堂教學質量。
二、适用對象
全體任課教師，包括專任教師、行政兼課人員和外聘教師。
三、組織機構
學校成立教師“課堂教學 人人過關”活動領導小組，由分管教學工作的副校長任組長，教務處、高教研究與教學評估中心負責人任副組長，成員包括各教學院黨委（黨總支）書記和院長。領導小組全面督促和指導“課堂教學 人人過關”活動規劃、宣傳、組織和檢查。
各教學院成立“課堂教學 人人過關”活動工作小組，由黨委（黨總支）書記和院長任組長，成員包括分管教學副院長、專業負責人、教研室主任、骨幹教師和教學督導組成員等。工作小組全面落實“課堂教學 人人過關”活動的規劃、宣傳和組織實施。
四、工作形式
采取“先分散、後集中、再重點”的工作形式。首先以各教學院教研室為單位各自分散開展過關活動，然後由教學院組織集中複核把關，最後教務處、高教研究與教學評估中心以及教學院黨委（黨總支）書記和院長檢查驗收，确保教師課堂教學人人過關。
五、工作内容
（一）學院組織
1.學習制度文件。各教學院組織全體教師深入學習《教育部高教司關于進一步修訂完善課堂教學管理有關規定的通知》《中共教育部黨組關于加強高校課堂教學建設提高教學質量的指導意見》《太阳成集团tyc33455cc教學運行管理規定（修訂）》（校教字〔2018〕30号）、《五大教學環節的基本要求及管理措施（修訂）》（校教字〔2018〕34号）等制度文件，提高全體教師對加強課堂建設，提升課堂教學質量重要性的認識。
2.開展過關活動。各教學院以教研室為單位，開展集體備課、互相聽課評課等活動，對教學設計等進行認真研讨，對每一位教師的各門課程進行過關考核。
（二）過關内容
1.教學設計。課程教學設計科學合理，須遵循OBE理念，充分體現學生中心、産出導向、持續改進，體現培養計劃中的畢業要求支撐培養目标，課程目标支撐畢業要求内涵觀測點。
2.教學内容。内容充實豐富，有深度和廣度，理論聯系實際，能夠把學科前沿的新思想、新概念、新成果引入課堂教學；體現高階性、創新性和挑戰度要求；認真執行教學計劃，與教學進度計劃表相符；教學重難點突出、邏輯合理、結構清晰；講授内容與課程思政元素有機融合，提升課堂育人功能。
3.教學方法。體現以學生能力培養為中心，注重開展啟發式、參與式、讨論式、項目式、混合式等教學，選擇适合于課程屬性、任課教師教和聽課學生學的有特色的教學方法；能夠采用現代信息技術輔助教學，形式豐富，促進和支撐教學方法改革。
4.教學态度。治學嚴謹，備課認真；儀表得體，舉止大方；上課提前10分鐘到教室，用普通話教學；遵守課堂教學禮儀（包括上課起立師生問好）；講課有激情，有感染力。
5.教學基本功。内容娴熟，闡述精練，條理清晰，觀點明确；闆書工整、布局合理；能用語言、手勢、表情調動學生聽課興趣和情緒，課堂氣氛活躍，秩序井然。
6.教學組織。教師從嚴管理課堂，教學組織有序，學生遵守課堂規範。
7.教學效果。學生認真聽講（集中前排就坐），注意力集中；情緒飽滿，精神振奮，學習熱情高；能積極回應教師所提出的問題，師生互動良好。
8.教學資料。教學大綱、授課計劃、教材或參考教材、教案、講義、教學課件、學生花名冊等資料齊全，相關内容填寫準确、科學、規範。教學課件堅決杜絕出現“複制課件”“文字課件”“拿來課件”現象，避免使用多年前課件，應與時俱進。
六、時間安排
具體時間為5月22日至11月12日，分4個階段進行：
（一）準備啟動階段（5月22日-5月28日）
1.動員部署。各教學院對全體任課教師進行思想動員，組織學習相關制度文件。
2.制定方案。各教學院根據學校要求，制定本學院活動的具體實施方案，于5月29日前将實施方案紙質版和電子檔交教務處綜合科，聯系人：傅新春，聯系電話：58688512。
（二）備聽評課階段（5月29日-9月20日）
1.規範資料。各教學院組織對本學期和下學期有授課任務的教師的教學資料進行檢查，重點檢查教學大綱、授課計劃、教案（模闆見附件1）、講義和教學課件等。
2.集體備課。各教學院以教研室為單位，開展集體備課，制定教學設計方案。教學設計方案不合格的不能參加聽課、評課活動。
3.聽課評課。各教學院集中組織教師進行聽課、評課活動。對有教學任務的每一位教師進行過關考核。
（三）整改幫扶階段（9月21日-10月18日）
各教學院針對備聽評課階段存在的問題，制定整改方案，認真組織整改。對于備聽評課階段沒有過關的教師進行重點幫扶後，再次組織考核，直至過關為止。
（四）督查驗收階段（10月19日-11月12日）
根據各教學院“課堂教學 人人過關”活動中存在的問題和整改方案，由學校“課堂教學 人人過關”活動領導小組組織人員進行重點督查驗收。
七、工作要求
（一）各教學院需高度重視，制定詳細的“課堂教學 人人過關”活動方案，并落實每個階段的工作内容。認真組織督查，并提出有效改進措施，确保人人過關。
（二）本次“課堂教學 人人過關”活動針對跨教學院授課，實施開課學院負責制。
（三）在整改幫扶階段，各教學院組織全體教師召開專項會議，總結本學院在課堂教學中存在的問題，并提出整改措施，限時改正。
（四）所有任課教師，包括專任教師、行政兼課人員和外聘教師，必須全部參與，全部覆蓋，人人過關。鼓勵教師使用超星學習通、雨課堂、智慧樹等教學平台開展線上線下混合式方式授課。
（五）請各教學院在“課堂教學 人人過關”活動結束後，利用研讨、座談等方式對本次活動進行總結，整理活動研讨記錄、視頻、圖片等過程資料，認真總結本學院在課堂教學中存在的問題及整改方案，撰寫“課堂教學 人人過關”活動總結（附件2），按照通知要求及時報送相關材料。在本學院網站上對活動過程情況進行宣傳報道。
（六）各教學院要把提升教師教學能力與水平，開展“課堂教學 人人過關”活動作為學院、教研室活動計劃，詳實記錄活動内容。所有參與本次活動的教師必須認真記錄聽評課情況。
八、活動材料報送與存檔
請各教學院将本單位“課堂教學 人人過關”活動工作方案和本學期的過關計劃安排表（附件3）的紙質版和電子版，于2024年5月29日前報送至教務處綜合科，秋季學期的過關計劃安排表的紙質版和電子版于2024年9月3日前報送至教務處綜合科；将本單位的“課堂教學 人人過關”活動教學評分統計表（附件4）和活動總結的紙質版和電子版，于2024年10月19日前報送至教務處綜合科，聯系人：傅新春，聯系電話：58688512。
本次“課堂教學 人人過關”活動的教案、教學評分表等活動材料由教學院統一存檔備查。
教務處
2024年5月22日
