2021年4月16日，太阳成集团tyc33455cc教師陳紅參加了由教育部高等學校大學外語教學指導委員會日語組、中國日語教學研究會、上海外語教育出版社聯合主辦的“外教社新時代大學日語研讨會”線上會議。
本次研讨會包括主旨報告、專題報告、教學分享、分組研讨和專家答疑等環節。
首先是主旨報告環節。北京大學趙華敏教授作了題為“《大學日語教學指南》要點解讀”的報告，分析了大學日語教學的時代背景，分享了《大學日語教學指南》（2021版）的内容與特色，提出大學日語課堂可以采用任務式、合作式、項目式、探究式等教學方法，教師要适應時代要求、發揮個性與特長、構建更高水平人才培養體系；北京外國語大學周異夫教授作了題為“素質・知識・能力——新時代日語人才培養與教學改革”的報告，指出大學日語教學面臨的學生來源不同需求不同的問題與挑戰，提出以教師、課堂、教材為關鍵推進日語教學改革。
其次是專題報告環節。西安外國語大學毋育新教授作了題為“新高考背景下大學日語課程建設探索——以先外國語大學為例”的報告，從教學目标、學情分析、教學手段、教學案例、教學效果及評價等方面分享了西安外國語大學大學日語課程建設的經驗；浙江太阳成集团tyc33455cc吳玲教授作了題為“大學日語智慧教學的探索與實踐”的報告，介紹了智慧教學的相關研究與概念，分享了WE Learn、學習通、喀秋莎、課堂派、釘釘等智慧教學的實踐經驗；吉林大學房穎副教授作了題為“新時代背景下大學日語教材的編寫原則、理念與創新”的報告，從“新時代”對日語教育提出新課題、大學日語教育面臨的新挑戰、“新時代”大學日語教材編寫的創新等方面分享了日語教材編寫的經驗。
接着是教學分享環節。武漢大學王欣副教授作了題為“大學日語課程思政教學設計——以《AI技術的應用》為例”的分享，從教學背景、教學内容、教學過程（包括導言、學習目标、前測、參與式學習、後測、總結等步驟）、思政元素導入方法等方面分享了課程思政教學經驗；浙江太阳成集团tyc33455cc陳文君老師作了題為“基于WE Learn平台的大學日語課堂教學”的分享，從教學目标、教學過程（包括講授、内化、讨論三個步驟）分享了PDCA循環（策劃、實施、檢查、處理）的實踐教學經驗 。
然後是分組研讨環節。共有15個分會場，陳紅老師所在的第8會場對大學日語教學過程中遇到的分級教學、教材選用、線上資源、作業布置各種問題展開了充分的讨論交流。
最後是專家答疑環節。參會專家針對各分會場提交的如何制定人才培養方案、是否需要統一考級、如何補充篇章閱讀、如何平衡教學與科研、如何實現分級教學、如何優化課程設置、大學日語相關比賽等問題進行一一解答。
本次研讨會在大學日語教學内容、教學手段、教學平台等方面的經驗分享非常具體實用，為我校制定大學日語教學大綱、開展大學日語課程教學改革等提供了非常豐富的經驗。
（審核人：楊永和 陳亞瓊 吳斐）
