各督導組、各黨總支部、直屬黨支部、校直各單位：
從征集反映上來的意見來看，還存在三方面的突出問題：一是反映上來的意見少。參加評議的人員交“白卷”的情況大有存在。個别談話時、召開座談會時，大家心存顧忌，所談意見隔靴搔癢的多，缺乏實質性意見。征求意見箱成了擺設，收集不到什麼意見。二是征求意見不聚焦。主要表現在“四多四少”：反映工作問題的多，反映“四風”問題的少；反映班子問題的多，反映個人問題的少；反映抽象問題的多，反映具體問題的少；反映形式主義、官僚主義問題的多，反映享樂主義、奢靡之風問題的少。三是征求意見存在形式主義。沒有走到群衆中去真心實意聽意見，基層的意見上不來。
鑒于上述情況，特就進一步做好聽取意見工作的要求通知如下：
一、突出抓好征求意見的“回爐”“補火”。各單位要抓緊對前段征求意見工作進行一次“回頭看”，查找不足，分析原因，拿出補救措施。注重采取上級點、集體議、自己找等方式，切實把問題找準找實。要把“面對面”與“背靠背”結合起來，把“個别聽”與“集體談”結合起來，把“走進群衆聽”與“組織群衆談”結合起來，開門搞活動、真心聽意見，在聽取意見中提升學習教育效果、深入思想認識、找準找實問題，為對照檢查、開展批評和解決問題打好基礎。
二、着力聚集“四風”征求意見。要抓住反對“四風”這個重點不放，集中解決校、院（處）兩級領導班子和領導幹部“四風”方面存在的突出問題，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。緊扣作風建設，聚集反對“四風”，着重聽取群衆對領導班子和領導幹部在形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風方面存在的突出問題的反映，着重聽取對貫徹中央八頂規定和省委九項規定、進一步改進作風的意見建議，着重聽取損害群衆切身利益問題的反映，切實找準問題、找到問題症結、找到解決問題的辦法，避免“分神”和“散光”。
三、切實敞開大門征求意見。通過“單位内部找、督導組實地查、基層群衆提”，全方位、多層次、廣覆蓋聽取黨員幹部群衆的意見建議，充分聽取本單位黨員、幹部、職工和服務對象的意見，注意聽取老同志、“兩代表一委員”、民主黨派人士的意見。主要領導幹部重點聽取班子成員、下級單位主要負責同志的意見，也要聽取其他同志的意見。領導班子成員要聽取分管部門和聯系單位的意見，也要聽取其他部門和單位的意見。
督導組要繼續組織開展民主評議、個别談話等方式，幫助督導單位征求對領導班子和黨員領導幹部的意見。注意打消幹部群衆思想顧慮，鼓勵群衆說真話、實話、尖銳話，防止不痛不癢、無實質性内容的談話。
四、直接到群衆中去聽意見。校、院（處）級領導要開闊胸襟、放下架子，走進群衆直接聽取意見建議，采取召開座談會、随機調研、登門入戶、下訪約談等方式，以誠懇的态度請群衆挑毛病、提意見，既要聽真話、實話，還要善于聽刺耳的話。機關處室調研訪談不少于10次，教學院（部、中心）班子和領導幹部要通過召開座談會、調研訪談等途徑聽取本單位教師、職工、學生的意見。
五、認真抓好群衆評議工作。對征集到的領導班子和黨員領導幹部的意見，要印發給幹部群衆評議，對征求意見不夠不準不聚焦、群衆不滿意的，必須重新征求意見，一次不行兩次，兩次不行三次，直到把“四風”問題找到找準為止，直到群衆滿意為止。
六、省委教育工委在深入調研的基礎上，形成了《省屬高校領導班子和領導幹部在“四風”方面存在的突出問題》。這是針對高校校、院（處）兩級領導班子和領導幹部做的歸納，請校領導、學校各督導組、各黨總支部（直屬黨支部）、機關各處室參考此材料，牢牢聚焦“四風”問題，做好上級點、集體議、自己找、深入群衆聽等工作。
太阳成集团tyc33455cc群衆路線教育實踐活動領導小組
二0一四年四月三日
