轉發教育廳關于2018年普通高等學校
教學改革研究項目實施工作的通知
校直各部門：
現将省教育廳《關于2018年普通高等學校教學改革研究項目實施工作的通知》（湘教通[2018]164 号）轉發給你們，學校相關具體工作安排将随後下發。
請各部門根據文件要求，組織做好2018年度教學改革研究項目的申報、中期檢查和結題驗收的準備工作。
附：《關于2018年普通高等學校教學改革研究項目實施工
作的通知》
教務處
2018年4月25日
附：
關于2018年普通高等學校
教學改革研究項目實施工作的通知
湘教通〔2018〕164 号
各普通本科學校：
現将2018年度普通高等學校教學改革研究項目實施工作有關事項通知如下：
一、指導思想
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大精神,主動服務産業轉型升級和創新驅動發展新需求，落實《湖南省建設教育強省“十三五”規劃》，圍繞立德樹人中心任務，以提高教育教學質量為主題，以全面深化教學改革為重點，引導和鼓勵廣大高校教師和教學管理工作者，緊密結合學校實際，緊緊圍繞現階段重點任務和重要教學環節存在的突出問題，積極開展理論研究和改革實踐，大膽探索改革人才培養模式、教學内容和教學方法手段，推進産教融合、校企合作，加強教學基本建設，改進教學管理、教學評價和質量監控等，全面提高高等教育質量。
二、工作任務
1．新項目申報立項。各本科學校在開展校級教改項目研究的基礎上，擇優推薦省級立項項目。
2．已立項項目的結題驗收。各高校應組織對已立項項目的中期檢查和結題驗收，督促項目主持人做好結題工作并報送結題報告，對到期應該結題而不能結題的項目應予撤銷。
三、項目設置
(一)項目分類
教學改革研究項目分為普通教育項目、繼續教育項目、公共英語項目和其他項目。
(二)申報對象
項目面向全省普通本科學校在編在崗教師和教學管理工作者，申請人應具有良好的政治思想素質和開展相應項目研究與改革實踐的能力，一般應具備講師及以上職稱，年齡不超過60歲。
1．普通教育項目：為研究普通全日制本專科教育的項目，面向普通教育工作者。其中，獨立學院的教學改革項目由學院自主組織申報并由舉辦學校統一把關，且必須是專門研究獨立學院的教改問題并由獨立學院的專職教師或教學管理人員承擔。
2．繼續教育項目：為研究普通高校繼續教育的項目（不包括自學考試助考），繼續教育項目必須是專門研究普通高校繼續教育教改問題，并由實際從事繼續教育工作的管理人員或任課教師承擔。
3．公共英語項目：為研究公共英語教學的項目，面向從事公共英語教學的教師。因單列了公共英語專項，普通教育和繼續教育項目中不再立項公共英語類項目。
4．其他項目
①為發揮省級教學指導委員會、精品課程建設專家委員會和相關學會對本科教學的研究、咨詢、指導和服務等作用，各專業（類）教指委和精品課程建設專家委員會、相關學會、專業委員會可分别推薦教學改革研究專題項目2-3項（不占學校指标）。項目推薦要求和程序：一是項目選題要結合我廳年度工作安排确定，一般是教學工作中的重點、難點和共性問題；二是要在廣泛發動的基礎上，集中相關學校力量開展協作研究；三是項目經遴選推薦後，需報我廳統一審核确定。
②為加強高校創新創業和就業指導工作，切實發揮省大學生創新創業就業學院助推創新創業教育改革的積極作用，由省就業指導中心組織推薦創新創業就業教育教學改革研究專題項目3-5項（不占學校指标）。省就業指導中心在廣泛發動學校申報的基礎上，經認真遴選後，報我廳統一審核确定。項目由從事創新創業教育工作者申報。
③為鼓勵省内對口支援學校積極開展合作，對口支援雙方學校可分别增加2個項目，用于雙方學校人員聯合申報項目，共同推進教學改革。
(三)研究範圍
2018年度申報立項的教學改革研究項目主要圍繞以下主題開展研究與實踐:
1．提高教育教學質量。研究内容主要包括教學中心地位的落實、教學條件的保障、教師教學積極性的激發、教學科研互動促進教學等。
2．一流本科專業建設。研究内容主要包括一流專業的建設、各類卓越拔尖創新人才培養計劃的實踐等。
3．課程和教材建設。研究内容主要包括精品線上與線下課程建設與應用的理論研究與實踐、省級精品線上與線下課程建設與應用規範或标準的研究與實踐、專業教學内容和課程體系的優化、哲學社會科學課程建設和馬克思主義理論教育的強化、教材建設與“馬工程”教材的使用等。
4．本科專業類教學質量國家标準實施。研究内容主要包括本科專業類教學質量國家标準實施的研究與實踐等。
5．應用型本科人才培養。研究内容主要包括與應用型人才培養相關的專業建設、教學内容和課程體系建設、實踐教學改革、課堂教學及考試評價改革、産學研政聯合培養人才等。
6．大學生創新創業教育。研究内容主要包括創新創業教育課程體系建設、創新創業實踐平台建設、創新創業教育實踐、創新創業教育管理改革等。
7．校企合作産教融合。研究内容主要包括實踐教學體系改革、實踐教學基地建設、高校教師與行業企業、實務部門專家互聘和聯合編寫教材、教學案例等。
8．新工科研究與實踐。研究内容主要包括新工科建設背景下工程教育的改革新理念、學科專業的新結構、人才培養的新模式、教育教學的新質量、分類培養的新體系等。
9．信息技術與教學的融合。研究内容主要包括微課、在線開放課程建設、優質課程資源共享機制建設、翻轉課堂、教學方法改革等。
10．教學質量評價。研究内容主要包括學校教學質量保障體系建設、專業辦學質量評價、專業認證、課程評價、考試評價等。
11．教學管理研究與實踐。研究内容主要包括教學計劃、課堂教學、實驗教學、教材選用、學籍管理、學風建設、專升本等。
(四)項目任務
通過組織項目研究與實踐，達到以下目标任務:
1．豐富和完善教育教學體系；
2．探索和完善學科專業建設機制；
3．改革和豐富課程教學方式方法；
4．改進和完善與各類型高校辦學定位相适應的人才培養模式；
5．完善教學質量評價體系和評價方法。
6. 加強教學管理。
(五)項目要求
項目研究與改革應具備方向性、科學性、實踐性、創新性、實用性。
1．方向性。項目符合教育發展改革方向，符合我廳公布的選題要求。
2．科學性。項目研究目标明确，有較好的研究和改革實踐基礎，研究力量較強。項目研究設計科學合理，遵循教育教學規律，反映教改項目立項的指導思想，體現教育改革發展新要求，改革路線清晰，改革舉措切實可行。
3．實踐性。項目注重實際應用，注重理論研究與改革實踐的結合，研究方法和實踐途徑可行。
4．創新性。項目在理論研究和實踐改革上具備一定的創新性。近3年已有相同或相近立項項目，相比之下沒有明顯創新的申報項目原則上不再重複立項。
5．實用性。項目預期成果對提高人才培養質量和改善教學管理有指導作用和推廣應用價值，項目完成後可在一定範圍内發揮示範輻射作用。
(六)項目數量和經費資助
省級教學改革研究項目将納入全省高校“雙一流”建設考核及經費分配因素，各高校應從“雙一流”建設專項經費和自有資金中自主統籌給予省級教學改革研究項目足額的經費保障。學校在保證每個項目提供不少于1萬元經費資助的前提下，可在分配的限額内（見附件1）自主确定申報數量，推薦省級項目。申報其他項目（含教指委、精品課程建設專家委員會、學會、專業委員會和創新創業就業相關項目）需取得所在學校資助承諾，每個項目的資助經費不少于1萬元。
公共英語項目由外語教學與研究出版社提供資助。
四、新項目申報及評審
1．校内發動。學校轉發申報通知，對申報工作進行宣傳和動員，鼓勵廣大教師和教學管理工作者積極申報。申報的項目中教學一線教師主持的項目應占2/3以上（一線教師是指在高校從事一線教學的專任教師，學校領導和學校行政部門工作人員不屬此列）。
2．公開評審推薦。學校依據項目申報要求制定評審辦法，按公開公正的原則組織評審推薦。申請人每次隻能申報主持一個項目，原則上應組成課題組申報，課題組成員一般不超過5人（含項目主持人）。申請人年度申報主持和參與的項目不超過2項。項目主持人已承擔省級教改項目尚未正式結題的，不得主持申報項目。評審推薦結果應予公示，公示時間不少于一周，并開通監督舉報電話和郵箱,公示無異議後方可上報。
3．省教育廳審核确認。我廳将組織專家依據公布的項目研究範圍、項目任務、項目要求對各高校的推薦項目進行嚴格審核，不符合要求的将不予立項。
普通教育項目、繼續教育項目和其他項目分别由學校或各專業（類）教指委、精品課程建設專家委員會、學會、省就業指導中心自主評審，公共英語項目由我廳組織專家評審。所有申報項目通過審核确認立項後，一并發文公布，納入統一管理。
五、結題項目申報及評審
向我廳申請項目結題的，項目主持人應填寫結題報告書，并提供以下材料：項目申請書複印件、成果主件及附件（反映成果的教學方案、論文）、研究工作總結報告、實踐效果評議材料，經學校審核同意後上報（項目結題材料不退，請自行留存備份）。
我廳将組織專家依據項目申報書和教改項目管理辦法中的結題要求對結題項目進行評審，驗收結論分為通過、未通過、撤銷三種。
按管理辦法要求，項目中期檢查和自籌經費項目的結題驗收委托項目所屬學校進行，必要時省教育廳組織抽查。中期檢查結論分為優秀、合格、不合格三種。中期檢查不合格的，學校應敦促其進行整改或撤銷立項。在項目申報時，學校應将中期檢查情況、自籌項目結題驗收結果、撤銷立項項目情況以正式文件向我廳報告。
六、項目管理
我廳依據《湖南省高等教育發展專項資金管理辦法》、《湖南省普通高等學校教學改革研究項目管理辦法》對項目實施管理。各高校要根據我廳的管理辦法，制定完善切合本校實際的具體實施方案，嚴格規範項目申報和遴選推薦各環節的工作，強化對立項項目的過程管理，規範經費使用，确保項目實施取得實際成效。教改項目的組織實施和管理一般應由教務處負責，職能明确在高教所等專門機構的學校，教務處應全程參與項目的申報、遴選和結題驗收等工作。
七、項目材料申報
(一)申報紙質材料要求
1．申請者須填寫《2018年湖南省普通高等學校教學改革研究項目申請書》（附件2），學校限額項目為一式一份，公共英語項目一式三份，每個項目用一個牛皮紙袋裝好，并在紙袋外貼上項目申請書封頁複印件。
2．申報項目結題的須填寫《湖南省普通高等學校教學改革立項項目結題報告書》（附件3），并附佐證材料，一式一份，每個項目用一個牛皮紙袋裝好，并在紙袋外貼上項目結題報告書封頁複印件。
3．申報單位須提交資助經費承諾報告，并填寫《2018年湖南省普通高等學校教學改革研究項目申請彙總表》（附件4）、《湖南省普通高等學校教學改革研究項目結題彙總表》（附件5）、《湖南省普通高等學校教學改革研究項目中期檢查結果彙總表》（附件6）和《湖南省普通高等學校教改項目成果統計表》（附件7）各一份。
4．以上申報材料及相應的電子文檔請各學校于2018年6月 15日前報送至我廳高等教育處（不接受個人送交的申報材料）。聯系人：曾思亮、陳德山；聯系電話：0731-84720851，電子郵箱964724631@qq.com。
(二)申報質量要求
各高校要高度重視立項教改項目的質量要求，要本着甯缺勿濫的原則，嚴把推薦質量關，确保項目立項既必要又可行，堅決杜絕選題寬泛、内容重複、思路不清、方法陳舊及脫離實際的項目推薦立項。對各高校的推薦項目，我廳将組織專家嚴格審核，不符合要求的将不予立項。
附件：1．湖南省普通高等學校教學改革項目指标分配表
2．2018年湖南省普通高等學校教學改革研究項目申
請書
3．湖南省普通高等學校教學改革項目結題報告書
4．2018年湖南省普通高等學校教學改革研究項目申
請彙總表
5．湖南省普通高等學校教學改革研究項目結題彙總表
6．湖南省普通高等學校教學改革研究項目中期檢查
結果彙總表
7. 湖南省普通高等學校教改項目成果統計表
湖南省教育廳
2018年4月19日
（審核：肖江淑 楊永和 羅勝傑）
