為紮實推進英語專業課程建設，提升英語專業教師課程思政教學能力，英語專業教研室全體教師于9月23日下午通過騰訊會議參加了湘潭大學主辦的系列講座之二：英語專業的《綜合英語》課程目标及其實現路徑。
講座由湘大太阳成集团tyc33455cc舒奇志教授主持，華中師範大學太阳成集团tyc33455cc院長羅良功教授主講。羅教授的講座從三個方面切入：《綜合英語》課程的目标、課程教學現狀及目标實現路徑。他首先提出了《綜合英語》課程不能單純以語言能力的提升為目标，而應以基于語言能力提升的多維能力培養為目标，即培養學生的邏輯思維能力、跨文化能力、跨學科知識與研究能力、價值判斷能力、自主學習與創新能力等。該目标定位是時代的需要，是新《國标》關于人才培養規格對新時代外語專業人才培養的要求，是人才市場競争的需要，也是學生未來發展的需要，勢在必行。而目前《綜合英語》課程的教學現狀跟時代的需要還有相當的差距。首先，語言類課程的工具性淡化了外語學科性、凸顯了外語專業的學科無根性；目前大學教育的現實要求提高每一門課程的效度，對接人才培養目标；《綜合英語》課程本身提升學生語言能力這一定位已經不能滿足外語學科建設和人才培養的基本需求，必須将其還原到外國語言文學學科體系中進行重新定位。針對上述問題，羅教授提出了《綜合英語》課程目标實現路徑。總體思路是轉變觀念。《綜合英語》課程的本質是綜合培養學生專業素養、知識、能力的基礎性課程，要充分體現學科的人文性和外國語言文學學科性。第二是改革教學内容，将知識系統化，教學内容的安排要以特定知識層級和邏輯為指導。在這一方面，華中師範大學做出了很好的改革嘗試，主持編寫的《綜合英語》（1-6冊）課程教材以 “人文英語” 為特色，很好的對接了時代的需要。
本次講座讓專業教研室的老師加深了對外語學科的認識，更好的認識了《綜合英語》課程的重要性，更深刻的理解了課程思政的根本任務和目的，更清醒的意識到了肩負的育人使命，為英語專業課程與教學改革提供了指導作用。
（審核人： 楊永和 陳亞瓊 吳斐）
