7月26-29日，2021年高教社“新時代、新理念、新發展”暑期研修班在貴陽成功舉辦。本期研修班主要探讨在新時代背景下，如何将新技術、新概念運用于大學英語課堂教學和課程思政建設。我院教師夏豔萍、佘錫銘、楊源、陳紅、魏殚藝參加了此次研修班。
高教社領導簡單緻辭後，研修班進入第一個學習環節。南京大學博士生導師、教育部高等學校大學外語教學指導委員會委員王海嘯教授以“探索構建大學英語混合式一流課程設計框架”為題做了主旨報告。王教授對于“混合式學習”、“一流課程設計”的定義、理論支撐、組成要素、設計原則、外語教學原則等方面進行了詳細講解，并提出了大學英語混合式課程設計包含的3個大項和11個小項。來自全國各地的高校教師反響熱烈，對于混合式一流課程設計框架的各個部分展開了有針對性的讨論，獲益頗豐。來自廣東工業大學的陳曉茹教授在第二個環節做了題為“擁抱新技術，迎接新時代——《大學英語》課程思政建設路徑與實踐”的報告。陳教授作為教育部大學外語教學指導委員會委員，廣東省本科高校大學英語課程教學指導委員會委員，中國高等教育學會數字化分會常務理事，高屋建瓴，從教育部的文件出發，強調“全面推進課程思政建設是落實立德樹人根本任務的戰略舉措”，在教學中要明确“培養什麼人”“怎樣培養人”“為誰培養人”。陳教授重點講解了“基于ISmart智慧平台的教學設計”和怎樣利用平台進行智慧課堂教學。老師們對于平台的實操環節表現出極大的熱情。大會的第三個環節是來自南華大學語言文學學院英語系盧佳副教授的課堂展示。盧教授曾獲2014年湖南省課堂教學技能大賽一等獎，2020年湖南省外語課程思政大賽一等獎，2020年首屆全國外語課程思政大賽特等獎。盧教授通過課堂實操介紹了她如何将思政元素通過英語授課體現出來。 老師們表示這種理論加實踐的呈現形式值得學習。
通過本次暑期研修班的學習，我院參會教師學習認真、讨論積極，受益匪淺。從宏觀上了解了教育部對于大學英語教師的要求；從微觀上了解了新時代背景下大學英語教育的新理念、新資源、學術前沿，及推進課程思政的新思路、新方法。
（審核：吳斐 楊永和 陳亞瓊）
