谷雨時節，萬物蓬勃。商務英語教研室青年教師魏麗于4月23日下午第八節在C301舉行了公開課。副院長羅勝傑教授、教研室主任彭禹博士及其他教師前往觀摩。
魏麗以《綜合英語》第二冊第五單元Text I: Fourteen Steps為授課内容，授課班級為商務英語2001班。本課堂主要分為Pre-reading, Text Comprehension, Writing Strategy of Analogy, Word in Use and Exercise五個部分。課堂伊始，映入學生眼簾的便是一張清新、充滿綠意的階梯圖片，魏麗就此圖片提出“How does the writer describe the fourteen steps?”，從而引出本課主題，這一環節同時也檢驗了學生的課前預習情況。接着，她通過“Why does the writer describe these steps?”這一問題，引導學生進一步思考，激發他們繼續探索主題的興趣。接下來由學生主講的Presentation環節，不僅拓寬了學生與主題相關的知識視野，而且鍛煉了學生收集信息、提煉信息與表達觀點的能力，提高了學生自學能力與口頭表達能力。之後，通過對中國日報一則關于中科院黃國平博士的緻謝評論引出對人生苦難的思考并結合思政元素，引用習主席在近期參觀清華大學的講話，鼓勵學生堅守信念，積極面對人生艱難，做一個對國家、社會、人民有用之才。這一環節不僅鍛煉了學生的翻譯能力，并且引發了學生對人生艱難與人生價值的積極探讨與思考，塑造了學生為國家與人民奉獻的價值觀。然後，她進入了文章結構分析與主題概括的環節，由于前者的良好鋪墊，學生們能夠把握文章主題，概括文章大意。這一環節中，學生們積極踴躍回答問題。最後，她講解了類比的寫作手法，幫助學生理解了階梯與主題之間的内在聯系。
整個教學過程圍繞主題，探究十四級階梯與人生價值的内在聯系。通過豐富的課堂活動，學生積極參與、不斷思考，并最終理解與掌握了文章主旨大意。課後，羅勝傑和其他教師對本課作了點評，在充分認可其教學的前提下，提出了許多建設性意見，鼓勵青年教師不斷思考與探索，深入挖掘思政元素，不斷打磨和提升業務水平。
（審核：肖江淑 楊永和 羅勝傑）
