3月26日下午，複旦大學中文系教授，博士生導師陸揚莅臨我院講學。他講座的題目是“舒斯特曼金衣人變形記——生活與藝術之間”。 講座由王家義教授主持，我院師生40餘人聆聽講座并參與讨論。
旨在開拓當代文學研究視野，彰顯學術研究的魅力。全場座無虛席，
陸揚教授持續關注舒斯特曼哲學思想，對其研究發展狀況富有敏銳的洞察力。此次演講他分享了舒斯特曼的創作思想，讨論基于作家個性的綜合藝術，探讨跨學科領域創作的審美形态，詳細解讀“金衣人”的理論背景和哲學内涵。
講座伊始，陸揚教授介紹了舒斯特曼的生平和新作《金衣人曆險記：徘徊在藝術與生活之間的哲學故事》，提出“‘金衣人’何許人也？”這個中心議題。“金衣人”體現了舒斯特曼的哲學觀，即哲學是一種人們追求快樂、完美、幸福的生活方式，這是哲學的根本使命。舒斯特曼為此做出諸多努力。作為本書的譯者，陸揚教授指出“金衣人”故事在舒斯特曼的實用主義“身體美學”（somaesthetics）中橫空出世，背後有其必然性。“身體美學”在舒斯特曼看來，是回歸感知、意識和情感的關鍵。“金衣人”是舒斯特曼身體力行宣傳“身體美學”的實踐，也是“身體美學”與“行為藝術”的聯姻，标志作者從實用主義哲學向生活哲學的轉變。
随後，他從詞源學的角度闡釋“審美”（aesthetic）及其反義詞“麻醉”（anaesthetic），提倡把學科邊界打通，在哲學、文學、藝術和美學之間進行跨學科研究，促使更好的審美經驗形成。這對美學和哲學都是一場革命。接着，他介紹“身體美學”在哲學具象化方面的作用，強調《金衣人曆險記》的哲學意義。他通過香港浸會大學宗教哲學系張穎的評價，說明“金衣人”使舒斯特曼在實用主義美學和實用主義哲學獲得平衡，并就審美闡釋與審美經驗作哲學思考。
最後，陸揚教授表示作為哲學家的舒斯特曼始終清醒。他強調，哲學對舒斯特曼而言不僅是一種語言形式，更是一種生活方式，《金衣人曆險記》的哲學意義便在于此。
交流互動過程中，在座師生抓住寶貴學習機會，踴躍向陸揚教授提問，從解答中深深體會到知名學者的文化底蘊和藝術素養。彭禹博士在發言中表示，這場講座既是哲學的啟迪，也是身心的慰藉。針對陸揚教授提出的跨學科觀點，她說我們要廣泛學習，開拓視野，加強哲學、美學、藝術、心理學、社會學等領域的閱讀和學習，在獲得美的感受的同時，能夠進行哲學的思辨。
本次講座是太阳成集团tyc33455cc推進學科建設開展學術交流的内容之一，在座師生表示在本場講座中他們受益匪淺，增強了文學的敏感度，拓寬了視野的廣度，提升了思想境界的高度，今後将更加努力學習，不斷進步提高。
（審核：肖江淑 楊永和 羅勝傑）
