為全面落實立德樹人根本任務，創新大學外語課程體系，積極推進科教融合，全面提升大學英語教師教育教學、科學研究能力，教育部高等學校大學外語教學指導委員會于2021年3月28日舉行第四期“教師素質”專題研讨會。本次專題培訓的主講專家為教育部高等學校大學外語教學指導委員會委員、河北大學王京華，北京理工大學珠海學院蔣學清，揚州大學俞洪亮。大學英語一教研室組織全體教師進行線上學習。
王京華教授以“以項目為驅動，提升大學英語教師職業素養”為題，從文獻研究、個案分析等方面論述提升大學英語教師職業素養的必要性，提出要“量身定制英語課程”并做到“以教促學，以研促教”。
蔣學清教授以“構建大學英語課程思政教育内容體系：對師者的核心素養與關鍵能力新要求”為題，從課程思政的研究問題與研究現狀出發，總結國内課程思政目前存在的不足，如：教學内容碎片化、教育目标契合性不強、大學英語教師育人素養和能力有待提高等。從課程思政的内容出發，提出課程思政教育内容體系應包括三方面、四維度、六素養、十八基本能力的培養。從教師核心素養與關鍵能力出發，提出“一魂雙核七要素”概念，強調教師要“以立德樹人為根本，以學生成長為中心”。
俞洪亮教授以“高等教育普及化階段對大學英語教師整體素養提升的挑戰與對策”為題，從世界高等教育變革的超前意識、高等教育普及化的新發展及在踐行立德樹人初心中獲得提升等方面闡述教師教育教學素養的重要性。
會後，大學英語一教研室就此次培訓展開了讨論，老師們對教師素養有了新的認識，也表示會順應時代，緊跟時代，聚焦課程質量、教材質量、技術水平，不斷提升自己的專業素養能力，構建更高水平的大學外語育人體系，推動優質大學外語教育平衡。
（審核：肖江淑 楊永和 羅勝傑）
