為了助力教師更好地完成“停課不停教、停課不停研”的目标，3月29日上午，太阳成集团tyc33455cc商務英語教研室組織專任教師收看了上海外語教育出版社推出的“《商務指南》指導下商務英語金課建設與教學創新”系列學術講座，并展開了教學研讨。教研室全體教師參與了本次教研活動。
講座第一場，北京語言大學高級翻譯學院王立非教授做了題為《<指南>指導下的商英金課建設重點》的講座。王教授從“商英金課怎麼建”、“商英金課怎麼教”、“商英教師怎麼做”三個方面為建設商英金課提出了指導性方案。首先，商英金課建設應依據《國标》和《英語類專業教學指南》，抓住新文科和複合型人才培養的理念，瞄準專業核心課、專業選修課、實踐類課程、公共基礎課等闆塊打造具有“六性”、“六度”的商務英語專業課程體系。在此基礎上，商英教師應在四類金課群中找到适合自己的課程，将培養目标落實到課程内容、形态、流程等方方面面，建立經濟話語教學語料庫，實現産教融合。最後，王教授指出商英教師應了解教育政策法規要求和國内外師資标準要求，制定自身發展規劃，以提高商務核心素養，努力成為“三雙型”教師。
接着，對外經濟貿易大學英語學院李琳副教授做了題為《基于<商英指南>的商務英語視聽說課程設計》的講座。李老師首先對商務英語視聽說課程的基本情況進行了介紹。該課程設計以《指南》中對學生素質、知識、能力的要求為依據，以“整體外語教學”和“做學用合一”的教學理念為理論基礎，注重培養學生的合作意識，在提高語言能力的基礎上進行項目化教學。其次，李老師以具體的課程單元“Pleased to meet you”為例，詳細解說了從“頭腦風暴”到聽力練習再到小組任務的完整課程設計過程。
第三場是由浙江工商大學太阳成集团tyc33455cc商務英語系項玲老師主講的《基于CORE模式的商務英語教學設計》。項老師詳細介紹了CORE模式的内涵，包括collection（采集信息）、organizing（組織活動）、reaction（反饋）和evaluation（評估）四個方面，以此培養學生的創新能力、思辨能力、國際視野和商務溝通能力。項老師以廉價航空公司案例為例，着重介紹了課堂上組織活動的開展，及如何在此過程中培養學生的系統性思維能力、積累商務語言。
講座結束後，教研室老師通過在線平台進行了積極地研讨和交流。大家表示三場講座幹貨滿滿、讓人受益匪淺；面對挑戰，商英教師必須深刻領悟《指南》等綱領性文件，關注國際國内政治經濟格局；在具體實操上，通過組建教學團隊，不斷更新商務專業知識和互聯網技術，努力打造校級、省級金課。此次網絡研修既有高屋建瓴的理論引領，也有落到實處的方法指導，為我院商務英語專業課程設置、師資團隊建設和教學改革提供了有益的借鑒。
（審核：肖江淑 楊永和 羅勝傑）
