10月29日上午第3節課，英語教研室陳麗娜老師在C404教室舉行了公開課。來自英語教研室、商務英語教研室、大學英語教研室共10多名教師前往觀摩學習。
陳老師本堂課講解的内容是新視野讀寫教程（3）第三單元Life Stories Section A：Audrey Hepburn，授課班級是國教電氣機械18級A組。她先就上次課的内容進行複習，通過提供關鍵詞讓學生分組比賽講述故事的方式，回顧了一些名人的故事，引入到赫本的故事。接着以電影《羅馬假日》片段讓學生對主人公形成一個初步印象，要求學生利用學習通實時反饋，用自己的話語來對主人公進行評價，然後進入文章的學習。第一個步驟是略讀，讓學生帶着問題快速尋找答案。第二個步驟是文章結構的分析及赫本人生故事排序。陳老師設計巧妙，通過向每組學生發放卡片提供關鍵詞的方式，要求學生快速閱讀文章，根據文章講述順序對赫本人生故事關鍵詞進行排序，引導學生積極參與合作，理解文章篇章結構及對故事的講述順序。第三個步驟是細讀。陳老師挑出了文章中赫本的兩句名言，要求學生齊聲朗讀并合作讨論名言的翻譯。最後是詞彙的學習。陳老師根據學生的水平基礎，帶領學生學習了新單詞。作業布置也頗具特色，要求學生觀看BBC紀錄片：Looking for Hepburn(尋找赫本），寫一篇200字左右的赫本人生總結。
課後，教研室主任朱潔老師主持了評課。老師們積極發言，對這堂課進行了高度肯定，均認為本次課組織合理、備課充分、步驟完整、環節緊湊、過程流暢、節奏明快、内容豐富、重點突出、形式多樣、課堂氣氛活躍、師生互動良好，充分體現了以學生為主體、教師為主導的原則。副院長羅勝傑認為，陳老師的這堂課有“三多”：互動多、特色多、内容多。尤其指出課堂環節設計巧妙，師生互動貫穿了整個課堂，充分調動了學生的學習積極性與參與性，保證了課堂的效度。朱潔老師也充分肯定了陳老師的課堂駕馭能力及課堂活動設計的多樣性、豐富性，尤其指出陳老師很好地利用了教學軟件，結合了學生線下線上的活動。其他老師也一一發言進行評價，認為該課堂優點多、亮點多，是一次很好的學習機會，也就個别小問題如PPT設置不夠醒目等提出了建議。
本次公開課是一堂成功的課，增進了教師間的相互學習交流，有利于整體教學水平的提高及英語專業綜合改革。英語教研室将以此類教學活動為契機，進一步加強交流學習，提高教師專業素質，促進學院教學發展。
（審核：肖江淑 楊永和 羅勝傑）
