2018年11月25日至26日，我院英語教研室主任朱潔率隊赴長沙參與全國高校信息化2.0“雙萬計劃”實施建設暨中國名校信息化教學經驗分享會。首先，主講人内蒙古民族大學于洪濤教授指出了全國高校教育改革遇到的一些問題，如無法調動學生學習興趣、課程内容不使用或陳舊、課堂上讓學生參與度不夠等。針對這些現象，于教授提出部分高校管理者的教學管理理念有待提升，高校教師的教學方法、教學技能有待加強。
随後，于教授分享了“掌握學習理論”在高校教學中應用的案例。掌握學習理論就是在“所有學生都能學好”的思想的指導下，以集體授課為基礎，輔之以經常、及時的反饋，為學生提供所需的個别化幫助以及所需的額外學習時間，從而使大多數學生完成所規定的掌握指标。為達到這一效果，于教授創造性地提出了“有效教學六部法”，即明确教學目标、分析學習者初始能力、教師精講、形成性測試、反饋和強化以及有效性分析和補救措施。在教師精講這一塊，着重指出教師應該将教學内容拆分為一個個小的知識點，講授時間控制在10-15分鐘左右，穿插課堂練習；形成性測試的結果必須在課上反饋給學生，讓學生知道自己正确與否；對回答正确的學習要及時表揚和獎勵，以強化其學習行為；對沒有達成教學目标的學生提供補救措施，如授課錄像、課件和有針對性的練習。
針對學生上課沉迷手機的問題，于教授指出部分高校要求學生上課前上交手機的做法治标不治本，對待手機的态度不應該是堵而是疏，采用混合式教學模式，将手機變為學生學習的利器。在此背景下，于教授着重介紹了學習同、雨課堂等軟件的功能及優勢，手把手演示了軟件操作方法。這些軟件能完成課堂簽到，有效調動學生積極性，提高課堂互動率，數據統計功能減輕了教師們的工作負擔。
其次，于教授針對課件制作做以及微課錄制做了針對性輔導。他指出現在高校教師制作的課件存在不認真、看不清、看着亂、記不住等問題。為解決這些問題，介紹了PPT美化大師、萬彩動畫大師、EV錄屏、愛剪輯等軟件在備課過程中的妙用，使各位教師受益匪淺。
在我校“十三五”英語專業綜合改革之際，此次經驗分享會議，是對我們從事教學管理、開展教學改革、更新教學理念的有力指導。針對性強、專業性的學習交流活動，讓我校教師明白了要善于運用現代信息技術，提升改造學習、改造課堂的能力。更新教育教學觀念，掌握現代教育科學技術手段，必将更好地服務我們的專業教學，必将成為高校教育改革的重要手段。
（審核：肖江淑 楊永和 羅勝傑）
