9月8日下午7-8節課，太阳成集团tyc33455cc在D501舉行了一場關于跨文化交流的專題講座，外教Paul主講，到場的有太阳成集团tyc33455cc英語教研室主任朱潔老師以及英語專業16級全體學生。
在講座開始時，Paul介紹了有關跨文化交流的含義、文化差異的體現，并指出跨文化能力的基本要求是感同身受empathy( the feeling that you understand and share another person’s experiences and emotions), 對他人行為和思維方式的理解以及表達自我的能力。他介紹了發展文化能力的四大因素:意識awareness(this refers to one’s consciousness of one’s reactions to people who are different), 态度attitude(is examining one’s own beliefs and values about cultural differences), 知識與技能knowledge and skills(gestures and other non-verbal communication that tend to vary from culture to culture. 并以英語專業學生去桂林實習為例，教導學生如何以更合适更有效的方式與不同文化背景的人進行交流。Paul主要從四方面講解：
第一、與不同文化背景的人交流時合适的破冰方式。由于文化不同，國家各異，在開始時微笑是共通語言。所以學生可以微笑打招呼，詢問對方來自哪裡，由此打開話匣子。
第二、與不同文化背景的人交流的合适的主題。Paul着重說到，學生可以聊一些各種不同文化背景的人都可以閑聊的主題，比如天氣，旅遊等。
第三、與不同文化背景的人交流的敏感主題。其中經濟，政治以及宗教是三大比較敏感的主題。其中特别強調了經濟，對于中國人來說這個主題并不敏感，但對于其它文化背景的外國人來說，讨論這個主題顯得很不禮貌。
第四、與不同文化背景的人交流時要注意一些細節與禮儀。首先是選取談話對象，當我們選取談話對象時，要注意對方是否正在思考，正在交談，在這種情況下我們不能冒昧打擾。再次是在交談中，我們要學會”active listening”即認真聆聽對方所講的話，對于自己不懂的可以重複并詢問，不能不懂裝懂。還要注意距離等。
最後朱潔老師對本次講座進行總結，對講座中的重點着重進行了分析講解，以提問方式對學生進行了檢驗。
在本次講座中，Paul以自身體會，傳遞有關跨文化交流的相關知識，在講座中學生反響熱烈，收獲頗多。同時本次講座也為英語專業的桂林實習提供了極大的幫助。
