為充分發揮專業教師在學生培養過程中的指導作用,營造優良學風，構建和諧師生關系，提高人才培養質量，經學院黨政聯席會議研究決定，在太阳成集团tyc33455cc英語專業和商務英語專業大一新生中推行本科生導師制度。
一、本科生導師工作的指導思想
1、促進師生關系，密切師生交往，發揮教師的言傳身教和潛移默化作用，加強對學生專業學習和成長的全面指導，促進學風建設和學生的健康成長。
2、養成優良學風，優化同學關系，加強師生、學生之間合作精神的培養，增進團隊意識。
3、促進學生社會實踐、科技活動的開展，提高學生以創新精神和創新能力為核心的素質，拓展學生的科研意識和研究水平。
4、指導學生專業技能，促進教師之間的交流，總結學習經驗，深化教學改革，提高學習成效。
二、本科生導師的聘任
1、專業教師擔任本科生導師原則上應為聘期内必要任務，将作為下一任續聘的必要條件。
2、導師制在學院2個專業的全日制本科生中實行，原則上每年6月進行選聘，每個導師每屆指導1個班的學生，導師每屆聘期為1年。
3、原則上符合條件的專業教師必須擔任導師。導師聘任的條件：
（1）愛崗敬業，師德高尚，責任心強；
（2）學院在職在編的本專業專任教師；
（3）原則上應具備研究生以上學曆或副教授以上職稱；
（4）院領導、學術委員、教研室主任優先考慮；
（5）師德師風不佳、年度考核不合格或受過黨紀政紀處分的不得擔任導師。
（6）教師在任職期間長期外出進修或者身體健康等原因無充足時間指導學生的，不得擔任導師。
三、本科生導師的工作職責
本科生導師應以自己嚴謹的治學态度，優良的職業道德，深厚的學術素養潛移默化地影響和感染學生、引導學生；導師要注重學生的專業養成和個性發展，注重學生的科學精神、人文精神的培養，關心學生成績和素質的提高。具體職責主要有：
1、學業指導。向學生介紹專業前沿信息和發展趨勢，培養學生對本專業的歸屬意識,維護學生專業穩定；幫助學生端正學習态度，明确學習目标，克服學習困難，制訂有效的學習計劃；根據學生特長、個性和志向，指導學生合理安排選課計劃和學習進程；幫助學生了解自己的學習潛能和特點，指導學生掌握科學的學習方法，養成良好的學習習慣；根據學生學習情況，幫助其制訂進一步深造的計劃，并提供相應的輔導。
2、科研指導。引導學生積極參加科技創新和有益的社會實踐活動，指導學生進行課題研究選題和立項；組織科研課題讨論，吸收學生充當科研助手，促進學生科研素養和創新能力的提高。
3、心理指導。配合輔導員、班主任工作，引導學生樂觀向上，關心學生心理健康，疏導學生困惑，建立關注檔案。
4、考研與就業指導。引導學生及早準備，制訂發展計劃和目标，入學後就積極準備專四、專八，規劃專業方向，做好考研計劃。對學生進行就業形勢和擇業觀教育，引導學生愛專業，幫助學生了解自己的能力水平和職業興趣，指導學生進行職業規劃和成才設計，盡自己的能力幫助學生擇業、求職和就業。
5、對需要特殊培養的學生，可以向學院提出工作建議，制訂個性化培養計劃。
四、本科生導師的工作方式
導師根據學生的專業特長、學習興趣、性格傾向、家庭經濟狀況等方面的具體情況，制訂并實施導師工作計劃，采取座談、講座、電話聯系、網上交流等方法，開展經常性的、不定期的、有針對性的指導活動。具體方式主要有：
1、遵循以個别指導為主、個别指導與集體指導相結合的原則。
2、導師應建立工作檔案，學期結束要填寫年度工作表格。
3、每學期與被指導的學生個别面談或集體指導不少于四次，班級和導師分别記錄在案。
4、與班主任、輔導員保持密切聯系，及時溝通情況，積極協作配合，共同做好工作。
5、導師應為人師表，注重實效，妥善處理與學生的關系，對所指導學生一視同仁。
五、本科生導師工作的管理和考核、評優
1、為保證本科生導師制的順利實施，學院成立本科生導師制工作領導小組，院長、書記擔任組長，教學副院長和主管學生工作副書記擔任副組長，領導小組統一管理組織本科生導師工作。領導小組下設辦公室，辦公室設在學生辦。
2、導師工作實行考核制度，分學期過程考核和聘期績效考核。
3、導師學期過程考核：學院每學期對導師工作進行一次過程考核。每學期末，由學生辦查閱班級日志、導師的工作檔案，召開學生班級座談會、統計量化内容進行複核。
4、導師聘期績效考核：
聘期末對導師實行績效考核，績效考核指标包括：
（1）學生綜合素質、英語聽說讀寫譯技能；
（2）專四、專八考試通過率，考研錄取率和就業簽約率；
（3）學生違紀情況；
（4）學生課外科技活動的參與程度和獲獎情況，包括：
①一年一屆的全國大學生英語競賽；“外研社”杯大學生寫作競賽；“外研社”杯大學生閱讀競賽；
②發表學術論文；
③湖南省大學生英語演講比賽；
④湖南省、太阳成集团tyc33455cc大學生科研創新活動與項目的申報和立項。
5、學期過程考核和聘期績效考核綜合評定等次分為合格與不合格。合格者每學期發放一定的工作津貼。
6、本科生導師工作的考核結果，作為教師工作年度考核評優、專業技術職務晉升和崗位聘任的優先條件。
本實施辦法未作明确規定的，由本科生導師制工作領導小組負責解釋。本實施辦法自公布之日起試行。
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二O一六年五月二十五日
（審核：肖江淑 楊永和 羅勝傑）
