12月2日下午第一節課，英語教研室周旭陽老師在南校區1-207教室成功舉行了教學公開課。英語教研室其他老師及大英教研室部分老師到場觀摩交流。
周老師的公開課以《英語寫作（1）》第13單元：Paragraph Coherence為授課内容，授課對象為英語2381和2382兩個班的學生。首先，周老師對上次課的内容“Paragraph Unity”（段落的統一性）進行了回顧，結合“超星學習通”平台上布置的作業進一步鞏固已學知識，同時通過與unity有關的名言引入思政元素。然後，從“What is coherence?”（什麼是連貫性？）和”How to achieve coherence?”（如何實現連貫？）兩個部分展開新知識的傳授，主要聚焦“logical order of information”（信息的邏輯排列）等内容。整個教學過程緊扣 “coherence”（連貫性）這一主題，輔以多個實例，層層遞進，講練結合，以問題啟發學生思考，在訓練寫作技能的同時培養邏輯思維能力。最後，由寫作中的“連貫性”引入中國“五年規劃”的連貫性及其取得的成就，要求學生課後進一步閱讀CGTN的相關報道，觀看東方衛視《這就是中國》第85期節目：五年規劃的力量，深入了解五年規劃彰顯的制度優勢并就此主題進行短文寫作，從而激發制度自信。周旭陽老師備課充分，教學素材豐富，教學方法多樣，利用了中國大學MOOC、學習通、批改網、B站等多個平台的資源，運用了多種信息化教學手段，并在多處融入了“團結”“連貫性”“制度自信”等思政元素。課堂上教态自然親切，講解條理清晰，師生互動積極，課堂氣氛活躍。
課後，全體聽課教師進行了集體評課。大家對周老師此次公開課給予了高度評價，認為此次課很好地體現了以學生為中心的教學理念，思政元素融入自然，數字化手段運用恰當，教學效果很好，同時也提出了一些寶貴建議。此次公開課依托周旭陽老師所主持的2023年度省教改課題“數智時代獨立學院英語專業寫作課程思政教學模式探索與實踐”而舉行，是數智時代背景下英語專業課程思政教學改革的一次探索與展示，有利于提高英語專業教師的課程思政及數字化教學水平，也有助于推進數智背景下我院英語教學改革。
（審核人：陳亞瓊 王家義 張瓊燕）
